阅历比学历更重要

张国祥 原创 | 2009-04-23 09:59 | 收藏 | 投票

阅历比学历更重要

——想到就说之十一
作者:张国祥
我持这个观点由来已久。
刚才我的助理大海很意外地对我说:我俩都认识的一个朋友做了咨询师。我一点也不感到意外。他毕竟在企业呆了十年。十年时间足以让一个专心致志的人成为专家。
记得我年轻时曾说过一句话:“一个有文凭的人没水平,根本就比不上那些没文凭有水平的人”。说得也是这个意思。
说起这句话,还有一个故事。我在上班路上向厂长反映我们学校的情况,说起对一位耍嘴皮子的负责人不满时,讲了这句话,被我一个学生家长听到了。我去他家做家访时,他称赞我很会说话,告诉了当时听到这句话的感受。原来我们厂长只有高中文凭,在当时盛行讲文凭的年代,受过不少“知识分子”的气。他说你这样讲,厂长听了心里一定很舒服。哦,这我还真不知道。
这位厂长就是朱致敏,是我走上企业管理之路的引路人(我五年之后成了他的秘书,跟在身边三年,受益匪浅)。朱厂长是实践中成长起来的航天专家之一,在工厂三十年大庆时,他获得了“职工最满意厂长”的荣誉,因为是他带领企业,在市场经济转型时期,让企业走出困局,获得生机,并主持了三江航天集团从山区整体搬迁到武汉及孝感的开拓工作。我前几年还同夫人一起去拜访过他,他早已离休在家,正在家带他的双胞胎孙子。
记得我打算转入咨询业之前,在深圳听舒化鲁讲课时,与我儿时的兄弟张法武见了一面,他是专程从香港过来的。我对他说起我的担忧:在企业摸爬滚打几十年,大多忙于琐碎事务,没有一点理论建树,不知道能不能适应?他说:我们可以说是从泥巴地里走出来的,甚至可以说是自学成才的。做任何事情,害怕的不是没有理论,而怕的恰恰是没有经验。纸上得来终觉浅。我就不信这么多年来,你国祥不学习?你工作之后不是学过心理学,你不是考过研究生(至今已是香港金融专才的他也是考上研究生未读)?现在听你同学舒化鲁的讲课不也是在学习?是金子总会闪光的。我看你,准行。
在他的鼓励下,在大学同学舒化鲁的带动下,我终于在咨询业立住了脚跟,在部分企业负责人眼中,我成了一名“双实”(既诚实又务实)人。这也是我一贯反对机构包装的原因所在。没有人知道我,有什么关系?只要企业负责人口碑相传,只要我能持续为企业服务就够了。再说我也分身无术,同一时间段也不能服务于两个企业。虽然我没有名气,但我还真懂得“盛名之下,难副其实”的道理,名气也能把人压死。
学历重要吗?当然重要。它也是你曾经努力过的一个证明。假文凭也是一个证明,是你不诚实的最好证明。现在业界不是盛传某大师根本就没有博士学位,仅仅只有初中文凭;去年最火的某企业家,学员听他的讲课三天缴费过万,结果爆出学历也是初中毕业;还有一位曾经火遍全华人地区的大师,也被爆出只有初中文凭……毫无疑问,他们的影响力正日益下降。难道他们的水平一夜之间都下降了吗?没有!是他们作假的人格遭到了人们的唾弃!早知今日,何必当初?
对于我不肯妥协,不肯让机构包装,我年轻的同事们至今都想不明白:而今这世道就这样,你不包装,机构就不推你的课;你不包装,企业就不买你的账。的确如此,最近就有好几家机构,看了我的文章想包装我出去讲课,最后都被我自己搅黄了。同事甚至向我夫人投诉:张老师好固执!
我不固执,但我执着。“坦坦荡荡做人、明明白白做事”的信念已经根植于我的血液之中、密布于我的神经系统。我改不了,也不想改。我坚信:讲真话的人从短期看会吃亏,但从长远看绝对不会吃亏。
我深深懂得,我能在咨询业立足,绝不是因为我的理论渊博(至多只能算得上观点鲜明、切合实际),而是因为我的阅历丰富(正所谓见多识广吧)。讲理论,全国(咱就不说国外了)那么多教授学者,我一个从泥巴地里走出来的人,我能讲得过谁?也许这就叫扬长避短吧。可是论实践,又有几个教授学者比我经历得多、操练得多。打个比方:你是汽车制造厂的总工程师、拥有博士学位;我只有初中文凭,可是我当司机二十年了。大家评评:谁的汽车驾驶技术好?如果比汽车制造理论,恐怕我几辈子也赶不上总工。
几个只有初中文凭而在中国企业管理培训咨询界活跃了相当长时间的大师(我始终认为他们是真正的大师)的经历也证明:阅历比学历更重要。
我还可以举出很多事例来证明这一点。只有初中文凭的陈寅恪、华罗庚当了大学教授;小学没有毕业的胡耀邦做了党的总书记,其理论水平在党内屈指可数;没有上过几天学、木匠出身的李先念做了国家主席,被外国领导人称为经济学家;还有中国现代解放战争史上那些军事家有几个不是从泥巴地里走出来的将军?这些人的成就无一不在告诉我们:
阅历比学历更重要。
顺便说一句:我绝不鼓励“读书无用论”,那些没有走出校门的学生,没有任何阅历的年轻人,千万别误读了我的文章。我从小就是三好学生,在求学时代,我在班上的成绩从来都是名列前茅。
我写此文的目的主要是鼓励那些已经走上工作岗位的人,千万不要因为你的学历低而自卑!在工作中学习、学以致用是最高境界的学习。
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