教师形象与礼仪

谭玉芳 原创 | 2010-01-26 23:33 | 收藏 | 投票

教师形象与礼仪
文liyipeixun.org首席培训讲师谭小芳
库珀在他的书《教师的言语交际行为》中有这样一个故事:
美国一位八年级的学生说:“我们班曾经有一位女英语教师。她的仪表让我们无法学习下去。她长相标致、体态轻盈,还爱穿着紧身裙。我们从一开始就陶醉于她那迷人的外表而无法学习下去。整整一年中,教室里总是乱糟糟的。我们班成了吵吵闹闹、纪律涣散的乱班,这位教师没有办法来驾驭课堂。现在回忆起来,我认为这位教师的学识水平并不低,当时我们对这一点是怎么看的现在却记不清了。然而,有一点我是忘不了的,那就是,她的仪表举止使我们怎么也摆脱不了她的诱惑力。”
www.liyipeixun.org首席礼仪讲师谭小芳表示,教师站在讲台上面对学生时,在仪表礼仪方面一定要严格要求自己:谭老师建议——着装不要过于性感,尤其是面对青春期的孩子时更是如此。例如,女老师衣服不要过紧、过短、过露;男老师夏天的服装,上衣要有领有袖,如果不是在操场活动,上课时总得要穿条长裤才好。
有人说  “教养体现于细节,细节展示素质,细节决定成败。”教师是人类灵魂的工程师,承担着教书育人,为人师表的光荣职责。教师礼仪的修养如何,不仅直接影响其教学效果,而且会直接影响到整个社会中传播人类文明的效果。“教师礼仪”即教师尊重自己,尊重学生的规范的表现形式。
当教师最重要的就是要诚信、守礼,这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识,更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中,他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。
谭老师表示,在我们现在的教师队伍当中有很多的年轻人,他们有的赶时髦穿着奇装异服,梳着怪发在学生当中穿来走去,给学生带来了很不好的印象,也迫使一些学生进行效仿。
党中央颁发的《公民道德建设实施纲要》中也明确指出:“开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动,对规范人们的言行举止,有着重要的作用。”可见,礼仪是现代人必备的素养,是一个人立足社会,成就事业,获得美好人生的基础,更是一名老师作为人师的基础。
近年来,通过师德建设,教师的礼仪有了很大的提高,但与教师礼仪相悖,乃至缺乏起码的礼仪常识的现象在教师队伍,尤其在青年教师身上还大量存在,这不能不引起我们的重视。比如公共场合语言粗俗不文明;不尊重学生,时常挖苦讽刺或冷漠疏远;对学生的提问、问候随便应付或干脆置若罔闻;上课时接听、拨打手机;在教室内吸烟、随地吐痰;形象举止过于随意或浓妆艳抹、过于修饰,等等。这样的教师怎能有威信?怎能成为学生的学习榜样?又怎能很好地履行教书育人的神圣职责?
liyipeixun.org首席礼仪讲师谭小芳表示,教师是学生的一面镜子,学生每时每刻都在进行对照。作为一名合格的教师,理应从思想上认清自身肩负的责任,明白“教育无小事,教师无小节”的深刻内涵,意识到自己的品德情操、处世态度、一言一行都在影响着学生。
如果每一位刚刚踏上工作岗位的青年教师,每一所承担着教育重任的学校都能从根本上认识到这一点,并且努力地提高、培养教师自身礼仪修养,必将对造就学生的良好道德品质,推动整个社会的道德建设,起着重大的意义和作用。最后,谭小芳老师简单讲讲教师礼仪的基本特征:
1、师资──(所谓:教不严师之惰。)要有一技之长、人格魅力,激发学生对他所传授的知识、科目的兴趣。
2、师表,语言、心灵、仪表、行为都要美。楷模就要思圆行方(一切都应该是美的──契坷夫)。
3、师德,讲职业道德,要忠于祖国,要热爱人民,热爱党热爱社会主义,爱护学生。
4、师心,即爱心,不能辜负党和国家对我们的期望。正如毛泽东所讲,“使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有觉悟、有文化的劳动者”,要把党和国家的教育方针,体现在我们的日常的工作中,转化为实际的效果,不能恣意妄为,信口开河,不能朝思暮想。
谭老师同时认为,教师同时应注意的问题是:
1、严于律己。
2、以学生为本(摆正和学生的位置)。
3、要有自知之明,发现自己的不足、有学习的意识,内强素质,外造形象。(更多文章请登录礼仪培训网www.liyipeixun.org

个人简介
◎全球领导力大师中的大师 ◎被众多媒体誉为“中国领导力教母” ◎演讲费用比哈佛教授还高的中国管理专家 ◎美国《财富》、《哈佛商业评论》特约撰稿人 ◎中央电视二台《对话》、《商界名家》长期特约嘉宾 ◎被业界誉为“…
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