强化引导助成才 务实创新求实效
不断开创我县学校共青团工作新局面
洛南县地处秦岭东段南麓、华山之南，是仓颉造字故里。全县总面积2830平方公里，下辖19个镇，381个行政村，全县总人口46.1万人，6至25岁青少年105610人，在校中学生26184人。一直以来，我县团委紧紧把握“两个全体青年”的总体要求，切实加强与教育部门的密切合作，按照“用正确思想引导人、用科学知识充实人、用生动实践锻炼人、用先进典型激励人”的工作思路，坚持道德育人，文化育人，实践育人，全方位推进学校共青团工作，取得显著成效。全县各级学校共青团参与推进素质教育的方向更明，力度更大，效果更显，在引领青少年成长，服务青少年成才中充分发挥了不可替代的重要作用。 一、加强“三大建设”，牢牢巩固学校共青团工作科学发展的根基
一是加强组织建设。我们按照“五有”，即一要有好的团委领导班子；二要有健全的工作制度；三要有标准化的团建活动室；四要有宣传教育阵地；五要有活动经费的要求，切实加强中学团的组织建设，目前全县所有中学都建立了标准化的团员活动室。同时，我们还因地制宜拓展和建立了爱国主义教育基地、劳动实践基地、科技活动基地、文化体育活动基地等校外教育实践基地，为学生提供多种形式的校外教育活动场所，实现团内教育与家庭教育、学校教育和社会教育的有机结合。二是加强制度建设。我们在学校建立完善了团委书记讲团课、“三会一课”和推优入党等工作制度，去年11月全国中学共青团工作会议召开后，联合县教育体育局制定下发了《关于进一步加强中学共青团工作的意见》和《学校共青团工作目标责任考核办法》，进一步明确了学校共青团的任务，建立起完整的学校共青团工作考核评价体系。三是加强团干部队伍建设。我们在县镇村三级团组织换届过程中，扎实推进学校团组织换届工作，实现团建新模式在学校的全覆盖。同时我们坚持通过培训、交流、研讨等形式，加强对学校团干部的培训，不断提高他们的综合素质和工作水平。
二、强化“三大教育”，不断坚定广大青少年跟党走中国特色社会主义道路的理想信念
一是强化社会主义核心价值体系教育。我们在学校深入开展“青年马克思主义者培训工程”，着力培养造就用马克思主义中国化的最新成果武装的青年马克思主义者，同时通过业余党校、青年团校和班团会，多渠道、多层次、多形式，坚持不懈地对广大中学生进行中国特色社会主义理论教育，并利用升国旗、专题报告会、形势教育、演讲征文等方式，广泛开展主题鲜明、生动活泼的以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，引导广大中学生树立正确的世界观、人生观，牢固构筑中学生的精神支柱。二是强化团员意识教育。我们在广大学生团员中深入开展以“举团旗、戴团徽、用团证、唱团歌”为主要内容的团员意识教育。通过坚持不懈的团员意识和团的基础知识教育，使广大团员更深刻了解了共青团的历史，增强了广大团员学生的自豪感和责任感。三是强化心理健康教育。中学生是一个心理尚未成熟、多变、极易受主客观因素影响的群体，面对当前青少年以自我为中心、自控能力、受挫折力差的特点，我们在学校普遍建立了心理咨询室，并通过开展心理健康知识讲座、心理辅导和咨询活动，帮助青少年处理好环境适应、自我管理、学习成长、人际交往、人格发展和情绪调节等方面的困惑，促进学生身心全面健康发展。
三、开展“三大活动”，切实服务中学生健康成长、全面发展
一是开展主题实践活动。广泛开展了“我与祖国共奋进”、“红领巾心向党”、“雏鹰争章”等主题活动，同时利用学雷锋纪念日、五四、七一等重要节庆日，广泛开展学雷锋、集体入团、成人礼等丰富多彩的实践活动，引导青少年不断增强民族自豪感、自尊心和自信心。我们还积极组织学生参与敬老、帮困、助残、文化下乡、文明宣传、环境保护、科学普及、法制宣传等社会实践活动；二是开展校园文化活动。我们广泛开展校园文化艺术节、科技节、书画比赛、摄影展播等多种文艺活动，不断丰富学生的课余文化生活，促使学生在校园文化活动中愉悦身心，展示才华，发展特长，快乐成长。三是切实抓好希望工程和志愿服务行动。我们充分发挥团组织的网络优势，通过争取希望工程、希望助学金等，为那些家庭贫困、生活艰难的困难学生提供有效的帮助和服务。
四、打造“三大亮点”，全力推动学校共青团工作健康、持续、科学发展
一是着力构建“一体两翼”格局。我们在学校着力构建以团组织为主体，以学生会、学生社团为两翼的“一体两翼”工作格局。强化学生组织“自我教育、自我管理、自我服务”的工作职能，发挥学生组织在学生事务中的管理服务作用，逐步形成广大学生“自主学习、自主创新、自主成才”的新特色。二是将新媒体广泛运用于中学生思想道德教育中。电脑、手机在当前中学生中已经非常普及，对此，我们充分利用团属网站、已开通的新浪官方和团干部个人微博、手机“飞信”以及“中国移动团干部信息互动平台”等新媒体，定期将爱国励志小故事、时事政治等内容，上传网络或发给学生，使他们能及时接受信息、受到教育，提高了我们的工作实效性。三是开展城乡学校“结对帮扶”活动。为了促进城乡学校共青团工作均衡发展，我们坚持开展城乡学校手拉手结对帮扶活动，通过结对活动，搭建了学校共青团资源共享、活动互联、优势互补的工作平台。
