学习方法大不同
讲起学习舞蹈的体会，张总描述了她学东西的“窍门”：
经营着一间上市公司，工作量之大可以想象。但她仍然“亲民“，珍惜和员工在一起的机会。
年会时要一起表演舞蹈，她又无法保证每次都能全程参加，于是让同事把练习的场景给拍下来，得空时一个动作一个动作地琢磨，一段一段地反复练习。
等到了合练时，她成为了团队中动作最为娴熟的一位，让大家吃惊不小。
张总强调：我是把每个动作做到位、练到家，而有些人只是满足于了解了、懂了、会了，于是到了要劲的时候，就经常会掉链子。
泛和精
学习本来就分成两种的，就如读书分成：通读与读通。
曾经上大学时，班上同学花两毛钱租一部四本的《天龙八部》，每人抱一本“苦”读——一周还得还回去。
结果就发现这个大侠死了，下一阶段他又活了，未必金庸先生使用了倒叙的写法，多是由于我们读书时顺序倒置。
这种武侠的读法，就不能放在《理论力学》的学习上。这种专业知识，跨过几章不学，失去了前面的基础，后面的知识就很难懂了。
闲书和专业书籍，本可以通过泛读和精读解决的。
定位
有些知识本来不用较真，了解、知道就行，学习时就可以走马观碑、一目十行。
有些知识是死磕门儿，差一点儿都不得行。需要严谨、认真和用心，这时就来不得差点虚假。
面对不同目的、不同要求的学习，方式和方法也很是不同。
