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潘发勤
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#人文教育#
#生命教育#
今年清明因举国悼念而格外凝重。举国悼念活动中也蕴含着生命教育、死亡教育等人文教育的意义。由此我想到学校人文教育如何进行? 通过开设人文课程来实施当然是其重要途径,但是人文文化本身具有广泛的渗透性,所以也可以通过日常的人文活动来进行,如每逢传统节日的相关活动,如清明节诗词赏析就可以作为人文教育的内容和形式。
http://cv18.cn/fUJ3jNQ2
2020-04-06 09:49:29 于
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#人文教育#
#生命教育#
今年清明因举国悼念而格外凝重。举国悼念活动中也蕴含着生命教育、死亡教育等人文教育的意义。由此我想到学校人文教育如何进行? 通过开设人文课程来实施当然是其重要途径,但是人文文化本身具有广泛的渗透性,所以也可以通过日常的人文活动来进行,如每逢传统节日的相关活动,如清明节诗词赏析就可以作为人文教育的内容和形式。
http://cv18.cn/fUJ3jNQ2
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潘发勤
教育学博士,青岛大学师范学院副教授,从事国际与比较教育、教育与经济等方面的研究与教学。
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