教育的功利性我认为最根本的原因是套用行政机关的体制，并完全受行政支配，教育部门无任何真正意义的人权和… - 陈世炎

陈世炎：教育的功利性我认为最根本的原因是套用行政机关的体制，并完全受行政支配，教育部门无任何真正意义的人权和财权，最终各个学校只能轮为政府政策的意志执行者，哪有空间和自由去追求真理，去关注受教育对象的精力和时间呢？让教育去行政化这是实现教育无功利的第一步。

林永青：近日《华尔街日报》发表文章《中国在走向低智商社会吗？》日本的大前研一在2009年出版了作品《低智商社会》，主要观点是现代日本人阅读量下降，不爱思考，不爱向政府提意见，集体智商下降，导致社会上出现种种“笨蛋现象”。《华尔街日报》发表此文时透露，大前研一在中国旅行时发现，中国人爱去的地方似乎是按摩店而不是书店。中国人平均每天读书时间不到15分钟，甚至还不到“低智商”的日本人的几十分之一。查看原文 | 原文转发(4)

2011-05-21 12:15:31 于江西 - 九江通过网站

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