杨海涛 2020-12-10 05:30 于 北京 通过网站:
你不学习,没有人替你学习; 你不成长,没有人替你成长; 你不努力,没有人替你努力; 你不奋斗,没有人替你奋斗; 你不顽强,没有人替你顽强; 你不坚持,没有人替你坚持; 你不觉醒,你没人替你觉醒。 不要抱怨没有人帮你, 而是你不想帮助自己。 ——杨海涛(潜能训练导师) #学习##成长##觉醒##坚持##潜能训练导师杨海涛#
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费宏伟 2020-05-24 16:22 于 陕西 - 商洛 通过网站:
#人品#人品和能力,如同左手和右手:单有能力,没有人品,人将残缺不全。人品决定态度,态度决定行为,行为决定着最后的结果。
历史/哲学 | 转发(0) | 评论(0)
费宏伟 2020-05-24 16:21 于 陕西 - 商洛 通过网站:
#学习#人品和能力,如同左手和右手:单有能力,没有人品,人将残缺不全。人品决定态度,态度决定行为,行为决定着最后的结果。
费宏伟 2020-05-24 16:19 于 陕西 - 商洛 通过网站:
能力很重要,可有一样东西比能力更重要,那就是人品。人品,是人真正的最高学历,是人能力施展的基础,是当今社会稀缺而珍贵的品质标签。 #学习#
经济思想 | 转发(0) | 评论(0)
任金鸿 2019-10-22 08:41 于 新加坡 通过网站:
现实工作中,绝大多数的人是芸芸众生,绝大多数的工作也都是平凡的,于是老老实实、踏踏实实和扎扎实实还是最重要的,学先进、傍大款、走正道是冯仑先生提出的做事三个关键,可以用来指导工作的推进 #学习#
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任金鸿 2019-09-23 13:35 于 新加坡 通过网站:
刚刚过去的男篮世界杯上,阿根廷队39岁的斯科拉仍然表现出色,给球队做出的巨大贡献,令人钦佩。39岁的斯科拉 “油箱“里永远有跑不完的“油”,不仅是先天的身体素质使然,更来源于他对于篮球的热爱、对于自己职业的偏执,对于球迷的起码的尊重,至少是对于自己钱包的热爱。与斯科拉相比,自律是我们的队员需要学习的。#学习#
张德文 2018-05-17 03:50 于 北京 通过网站:
#学习# 会学是掌握科学的学习方法,靠科学的学习方法确保学习的收获与质量,达到预期的目的。如果不去品尝,只听描述去理解辣味,永远不能准确地理解辣味,会学才能确保学习的质量。
文化/教育 | 转发(1) | 评论(0)
张德文 2018-05-17 03:49 于 北京 通过网站:
#学习# 素质:自身具备的创造与提高人生价值、开拓精神境界的要素。本领:解决实际问题的能力。技巧:简捷实用的操作方法。
张德文 2018-05-17 03:48 于 北京 通过网站:
#学习# 收获:信息、知识、技能、智能、素质、本领。信息:对客观事物单一属性的反映。知识:对客观事物多种属性的综合反映——多种属性联系成一个整体,才能理解、运用。技能:熟练运用知识和方法,形成自动或半自动操作的控制能力。智能:对信息知识理解、记忆、运用、加工、开发、创新的脑功能。
#学习# 好学是对学习的兴趣、爱好、习惯,是学习的动力,能控制时间与精力的分配,自觉地用在学习上,靠时间和精力来提高学习的收获。
张德文 2018-05-17 03:47 于 北京 通过网站:
#学习# 学习:勤学、多学、好学出本领。好学不如会学,会学不如能学,能学不如善学。
#学习# 追求发展,目标是前提,因为目标模糊或者选错了,就没发展;路线是关键,因为路线选错了,就达不到目标,或者要走弯路;方法是重点,因为全部的发展行为都是在实施某种方法。本课题的一项重要任务就是导学。
张德文 2018-05-17 03:46 于 北京 通过网站:
#学习# 三、导法,指导学生掌握科学的学习方法、思考方法、创新方法、实践操作方法、健身方法(识利乐心、适动健身)、修身方法(真理修心,实践修身。)。
#学习# 二、导路,引导学生选择正确的发展路线和途径,学会按发展方向的目标、领域、范围、项目需求设计并随时调整与优化自身素质与环境关系的结构、创建和谐关系,是实现发展的基本路线,学习与创新是实现发展的必由之路——基本途径;
张德文 2018-05-17 03:45 于 北京 通过网站:
#学习# 导学式教学的理论要求,教育者应该从三个层次上引导、指导、教导受教育者:一、导向,引导学生选择正确的发展方向和目标,提高人生价值与精神境界是发展的大方向,选择应从事的职业、应熟练掌握的专业技能、创新的领域、发展的时空,是实现发展的直接目标;
#学习# 教育者要帮助受教育者掌握广义的学习,使受教育者学会独立学习,学会全面、充分、有效地利用一切可以利用的学习环境与条件,自觉地优化自身的素质结构,积极开发自身的学习潜能与人生价值。受教育者在接受指导学习的过程中,应该着重掌握广义的学习,提高独立学习的能力。
张德文 2018-05-17 03:44 于 北京 通过网站:
#学习# 狭义的学习是指在人指导下进行的学习活动。在教育和教学活动中的学习,通常都是狭义的学习,主要是通过听讲、读书、指导操作来传授知识、训练技能、发展智能、改善素质、提高本领。
#学习# 在学习上,只要有明确的学习意识、善用学习方法,就可以使学习生活化,生活学习化,随时随地学本领、练技能、创新知识、开发智能、调整与优化自身的素质结构,深入开发获得知识中的科技真理含量与人文哲理、开拓精神境界、创造人生价值。
张德文 2018-05-17 03:43 于 北京 通过网站:
#学习# 从收获与内容来说,学习是获得知识、形成技能、发展智能、改善素质、提高本领的活动。人的生活,只要是在感知、在思考、在变革客观事物,就是在学习。
张德文 2018-05-17 03:42 于 北京 通过网站:
#学习# 学习的本质内涵,从目的与结果来说,学习是获得并提高创造人生价值与开拓精神境界的本领的活动;从途径与过程来说,感知、思考与变革客观事物,都是学习,感知、思考与变革的过程,就是学习的过程,感知、思考与变革的方法,就是学习的方法;