童宏保 2022-01-24 21:27 于 广东 - 广州 通过网站：
#倡导“融达卓越”理念，集人之品、传人之德、成事成功、融人之见、用人所长、学人所能、健康工作，追求卓越。如果均值是1，卓越就是每天都做1.01，平庸就是每天只做0.99. 1.01的365次方=37.8，0.99的365次方=0.03，一年的差距就是37.8-0.03=37.77.#
管理综合 | 转发(0) | 评论(0)
童宏保 2017-12-26 09:57 于 广东 - 广州 通过网站：
#风中树# 风中树 依旧衬托辉煌 依旧 你是风中树 衬托 蓝天白云 绿草茵茵 辉煌 普天阳光 南国暖阳 风中树 伴着风伴着雨 伴着风 走过春夏秋冬 伴着雨 不畏艰难困苦 风中树 风雨兼程 是你对大地的印象 风雨相伴 是上苍对你的馈赠
文化/艺术 | 转发(0) | 评论(0)
童宏保 2014-06-08 15:36 于 广东 - 广州 通过网站：
北望西山，军都榴莲，五味子和大都的涮肉夹着松油饼。。。。。。，总要翻一片记忆的书简；夏天，京华夏天；总有梦的影子和过往的云烟。
杂谈 | 转发(0) | 评论(0)
童宏保 2013-09-29 15:16 于 广东 - 广州 通过网站：
北京，北京，又是雾霾，又是尾气，又是堵车，北京，北京，还亲不亲？
能源/环境 | 转发(0) | 评论(0)
童宏保 2013-09-15 16:46 于 广东 - 广州 通过网站：
月饼喻月圆 月圆于中秋 中秋在故乡 故乡在远方 远方在他乡 他乡在天堂 天堂在梦乡 梦乡在职场 职场在凝望 凝望在幻想 幻想在翅膀 翅膀在飞翔 飞翔在理想 理想在路上
文化/教育 | 转发(0) | 评论(0)
童宏保 2011-07-12 14:43 于 广东 - 广州 通过网站：
工作很重要，总结工作更重要。有人只喜欢工作，不喜欢总结工作，好像总结工作尤如作秀。工作是里子，总结是面子。没有面子，人们难以相信你还有里子。总结工作是把实践上升到经验，把经验演化为理论的过程，没有总结，就没有知识创新，人类的智慧都是通过总结创生的。有的是对实验的总结，有的是对研究的总结，有的是对日常事务的总结，所有的总结都是工作总结，都是智慧生成的过程。人类与其他动物的不同就是善于总结。
童宏保 2011-06-23 16:03 于 广东 - 广州 通过网站：
从职业匹配而言，按照经济学原理推论：愚蠢的人不能当老师，因为他会把学生看得和他一样愚蠢；浪费学生的时间和学生的兴趣。聪明的人也不能当老师，因为它会把学生看得和他一样聪明，天马行空，匆匆而过，教学没有过程。一个平常的职业也只有平常的人才会去玩，什么忠于呀、忠诚呀都和职业匹配没有关系。那是政治的诉求和个人的一相情愿。为啥要免费师范生，为啥要设教师节，强势的职业、强势的主体都是没有免费和节日的呀。
童宏保 2011-06-23 15:52 于 广东 - 广州 通过网站：
不要把老师当回事。一个没有创造精神的学生通常把老师当回事，其实有些老师自己就不是那回事，精英是需要精英才能引领的，有些学生的愚蠢是那些当回事的老师教出来的。这年头可以成才的路径太多了，做中学，知行，行知。。。关键要自知，那条道适合你。为什么聪明的学生通常不会把老师当回事，那是他清楚，老师对他的影响只是那麽回事。
童宏保 2011-06-23 15:36 于 广东 - 广州 通过网站：
老师首先是一种职业，其次是一种与人打交道的职业，对人有一定的影响，当然有好的也有坏的。老师和医生是当下让人非议的职业。社会不要隐喻得那么高尚，老师也不要真的把自己当做“人类灵魂的工程师”。做好该做的事情，对得起纳税人的钱。夸大了老师的作用，就像吹得没有边界的气球，人的成长是综合因素的结果，有不需要老师就可以成才的韩寒，有老师怎么教也不成气候的“八路军”考霸。环境、自主、。。。，还有灵犀。
童宏保 2011-04-01 22:22 于 广东 - 广州 通过网站：
请参与民办学校教师队伍建设调查http://cv18.cn/UBnYzy
童宏保 2011-04-01 21:37 于 广东 - 广州 通过网站：
马科斯韦伯当年慧眼发现宗教对社会推动的作用，想知道宗教对社会文明进步的推动作用，领会宗教的的力量，一定不要忘了马科斯韦伯的《新教伦理和资本主义精神》。在中国的历史上改朝换代中都少不了宗教的推动。鱼腹的故事、活佛的传世，都有神奇的传说。人的发展、激励成长也冥冥中受到指引，通常有一种心灵感应、一种旨意、一种顽固的牵引。这些不能用科学、用法律、用道德、用已知来解释的力量最后只能归结为宗教的解释了。
宗教文化 | 转发(0) | 评论(0)
童宏保 2011-03-31 21:04 于 广东 - 广州 通过网站：
以出世的心态对待入世的问题，以宗教信头的虔诚对待平凡的职业，即使不是光点所在，终会点水穿石。虔诚行事，走马行空；我心有佛，行中有我；好好修行，修成正果。
杂谈 | 转发(1) | 评论(0)
童宏保 2011-03-21 22:43 于 广东 - 广州 通过网站：
想起BNU 没有风的相思 没有雨的温柔 相聚是一种缘分 分离是一种选择 思念的时候 想着风 想着雨 想着未名的柳絮 荷塘月色 天安的风筝 豫园的绿荫 双秀的夜莺 还有新马泰的仲夏 也许从此无缘 也许不再谋面 只要星星在 no matter I am waiting for you in heaven.
童宏保 2011-01-18 06:54 于 广东 - 广州 通过网站：
当股市不是经济的晴雨表，当表情不是人的性格表称，当天空已经不再是你仰望的那片。你能做的只有用时间换空间，用心思换测度，用远足去改变天空。
咨询/服务 | 转发(0) | 评论(0)
童宏保 2009-12-14 15:04 于 广东 - 广州 通过网站：
望江南 南国冬天 南风远， 藏鹰静游舫。 声褪华灯船镌琇，思回春暖梦初长。思绪食新糖。 北燕断，勤与春风悠扬。时雨飞逝丽光远，榆钱纷处卤花想。人住粤清朗。
职场/人生 | 转发(0) | 评论(0)
童宏保 2008-02-05 17:39 通过网站：
家长对孩子的教育教育方式在我国有两种典型：一种是棍棒下面出孝子，另一种是捧得玲珑骂得痴。这两种方式其实是对儿童的两种人性假设，前者是人性恶的假设，后者是人性善的假设。恶者必须严刑峻法，善者可以蜜饯腌制。我的观点是软硬兼施，针对不同的孩子在不同的环境中出现的问题要用不同的教育方式，如同管理学中的情境管理（权变管理）。
童宏保 2008-02-05 17:38 通过网站：
一个人是否具有知识、能力很重要，如何运用这些知识能力去创造财富更重要。企业家为什么比学者更有价值，就是因为企业家把自己的半瓶水全部卖给了别人，创造财富的作用发挥到了极致；而学者把一桶水装在自己的肚子里，甚至憋坏了自己。当然像于丹那样不要加入多少其他生产要素就能把自己的知识转化成财富的更了不起。
文化/教育 | 转发(0) | 评论(1)
童宏保 2008-02-05 17:37 通过网站：
如果论及一个人对社会的贡献，或者说一个人是否有价值，可以有几个简单的标准： 第一，是否可以养活自己； 第二，是否可以有能力帮助你的亲朋好友； 第三，工资是否超过了个人所得税纳税标准； 第四，是否留下了一些有价值的东西。比如，有一定的物质财富给你的继承人，或者有一些精神财富给想念你的人； 第五，你的亲朋好友在谈到你的时候，会因为你感到骄傲与自豪。
童宏保 2008-02-05 17:36 通过网站：
中国社会正在从崇拜官位转向崇拜金钱，这是社会的进步。官位虽然可能有个人的能力使然，更多的是领导主观分封的，金钱是靠能力获得的，官位的获得具有较大的机会主义，金钱的获得显示着个人的能力。很多企业家都是仕途不顺的激励催生出来的惊世英雄。
社会/民生 | 转发(0) | 评论(0)
童宏保 2008-02-05 17:35 通过网站：
民主法治的地方只坚持真理，不迷信权威。一个可以批评领导，乃至国家领导人的地方一定是一个民主的法制的地方， 一个可以评判长者的家庭，一定是一个民主的家庭。让权威为真理让道，在真理面前人人平等。克林顿可以被审判，家长也可以被质疑。
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