郑也夫 2015-05-21 12:05 于 北京 通过网站:
稀有物只有适当地用才能美,用烂了一点也不美。现在人类用黄金,已经过分地多了。黄金没有很稀罕的性质,没有多少场合我们非用黄金不可。但黄金的拥有量,远比它独特的性质大太多了。人类实际拥有的黄金,是真实需求的千倍万倍。
黄金 | 转发(0) | 评论(0)
黄金的审美冲击力,没有黑色、白色、鲜红色那么大。崇拜这种颜色,多是一些暴发户。暴发户身上都带有审美的荒诞,带有过于急切地要炫耀。人类历史上暴发户层出不穷,走马灯式地轮转,从叶卡捷琳娜,到今天的中国人。
郑也夫 2015-01-02 15:05 于 北京 通过网站:
你对日常生活观察得越细致越深入,积累了很多心得,回过头来再读那些理论著作,你的理解同没有对生活做细致思考的人的理解就有很大的不同,它也会帮助你读懂很多书,帮助你和一些书产生共鸣。二者融合在一起,一个人的思想学术就是在这样的过程中成长起来的。
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我们要培育自己的思考能力、思想能力。现在很多学者的研究工作是和生活脱离的、割裂的,这很遗憾。那些大思想家们的思考、研究与他们的生活、经历是融于一体的。
郑也夫 2015-01-02 15:04 于 北京 通过网站:
读完书以后要和人交流,要经常去卖弄,跟别人吹牛。这是非常好的,这样能帮助你记住书里面的东西。你给人讲的时候你可不是拿书给人家念,会不知不觉地加进你的思考,至少加进你所强调的东西。这样有助于将书中的内容跟你的思想融合。你当时能从脑子里拎出什么东西来,肯定无意识中进行了筛选,那是你最喜欢的东西,你喜欢的东西你才能牢牢地记住。
只有经过广泛的阅读你才能够发现你自己,知道自己读书的乐趣、研究的乐趣在什么地方。此前我们为什么没有培养起读书的乐趣?是因为我们的教育太狭窄,是因为让我们看的书都是服务于“科举”的。那么要开发大家的乐趣就是要反其道而行之,让大家有选择的自由,能接触各种类型、风格的图书,在这样宽泛的阅读当中,一个人才能发现自己的兴趣、培养起自己的读书兴趣。
郑也夫 2015-01-02 15:03 于 北京 通过网站:
大学的教育要教什么,我认为简单地说,就是教三件事:怎么读书;怎么写论文;怎么思考。延展一下,像我的学科——社会学,还教怎么做社会调查,自然科学则要教大家怎么做实验。在这儿我就谈两件事:一是怎么读书,二是怎么思考。这倒应了孔子他老人家所说的“学而不思则罔,思而不学则殆”。
郑也夫 2014-11-06 17:23 于 北京 通过网站:
我们社会中大面积的人活得扭曲,紧张,不快活,不惬意。并且这不惬意的心态,居然自下而上,从最无助的孩童,最奢华的商人,到最牛逼的官员,统统席卷。我们不得不说,我们在制度上要重新安排,不管何等艰巨,不为别的,为大家免于焦虑和空虚。
郑也夫 2014-04-14 16:48 于 北京 通过网站:
从深层来看,课题经费实际是犯法的,它是腐败,国家为什么要给这么多经费?就是让学者跟政府一块腐败,拿了这个钱,知识分子也就没资格腐败了。
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郑也夫 2014-01-14 17:12 于 北京 通过网站:
郑也夫 2011-04-26 17:28 于 北京 通过网站:
幸福应该是一个高尚目标的副产品。比如陈景润解答了一道难题,他会感到幸福。但是,他是直接追求幸福的吗?