KAB课程在许多方面都显现出了自己的特色。参与式教学是其特色之一，其中很重要的方式就是商业模拟。比如全班同学被分成三组，每组代表一个帽子生产厂家，四位老师分别扮演市场、原料供应商、收购商、银行、超市等角色，每组还设有1~2名观察员。厂家首先做好时间和资金规划表，设定每几分钟代表一天，每周一购进原材料，周二生产帽子，周三出售（有严格的质量把关），周四借贷，周五……每个厂商还要经受情景卡片的考验，厂商代表要知晓对各种未知风险的抵御，比如商业欺诈、保险、房租等。经过这样一个完整生动的商业模拟过程，最后有的厂商被淘汰，有的则盈利生存下来。在这样的模拟和实际操作过程中，同学们的失误和成功之处都显而易见，并通过亲身参与切身感受到自己为什么成功或失败，从而也更深刻地体会到了商业活动的过程和各种要素。
邀请成功创业人士参与课堂教学、引入实际的创业经验，是KAB课程的另一个特色。课堂上，有过创业经历的嘉宾或通过现身说法，讲述自己创业过程的挫折、遇到的风险、曾经的得意和不足之处，为同学们提供宝贵的创业经验；亦或扮演课程嘉宾，对同学们的表现和作品予以点评。
除此之外的团体游戏、案例讨论等课堂教学方式使同学们主动快乐地参与到各种学习活动中，学会主动思考、主动解决问题，并使同学在问题解决过程中，实践、发展自己的团队合作能力、项目管理能力、创新能力等，体现了课程的启发性、深入性和实践性。