今天我们讨论合同理论,当然和2016年的诺贝尔经济学奖授予奥立弗·哈特(OliverHart)和本特·霍姆斯特朗(BengtHolmstrom)直接相关。而他们两人的研究与我们的很多理论研究和政策思考也是直接相关的。1.合同理论和中国问题的相关性我想用两个例子,来说明哈特…
中国改革开放后的经济发展成就举世瞩目。1981年,中国的GDP是美国的6%。2015年,也就是34年之后,中国的GDP已经是美国的60%。与世界第一大经济体美国相比,从6%到60%,对世界经济来说是一个巨大的变化。是什么原因导致的?经济学家有很多种说法,都有一定道理…
我由衷感谢北京当代经济学基金会中国经济学奖评选委员会对我和许成钢多年研究工作的认可。今年首次颁发的这个奖给予运用现代经济学前沿于中国向市场经济转轨的研究领域,这让我深受鼓舞。刚才评选委员会宣布的我们的获奖理由是“在转轨经济中作用于政府和企业…
三十年来经济研究和教育做了什么过去三十多年,中国现代经济学的思想、学术、教育与中国经济改革、开放、发展共进,既直接有益于中国经济改革,更是积极地推动了中国经济改革。三十多年来,中国经济从一个贫穷、封闭的计划经济,高速增长为一个开放的、中等收…
硅谷这个地方对我有特殊的意义。我从1990年搬到硅谷,9年间目睹了硅谷的腾飞。硅谷是什么?硅谷这块土地原以农业为主,特别盛产大樱桃,直到20世纪70年代还到处可见樱桃树。在外人看来,硅谷是高科技的圣地。但是从来没有人或政府定义过什么是高科技,或高科技…
“学好”是学习中被动的接受,而“好学”则是学习中主动的探索;“学好”得到的是答案,而“好学”追求的是真理。“好学”远比“学好”更重要。在基础教育阶段,学生们往往被老师塑造成为“学得好”的学生,但进入大学之后,我们发现,仅仅“学得好”的学生已…
这一单元的主题是中国经济研究和教育现状评估。我用这个机会讲两个问题:一是中国经济研究和教育的历史性贡献,二是经济研究和教育如何与时俱进。一、经济研究和教育的历史性贡献过去30多年,在中国,现代经济学的思想、学术、教育与中国经济改革、开放、发展…
很高兴参加今天的发布会,在经管学院报告厅来举行。作为清华经管学院的院长,借我们这个地方,同时台下也有不少我们的学生。我也非常荣幸担任中国企业家俱乐部的顾问,跟中国企业家俱乐部有一个非常深的渊源是柳传志先生,他是俱乐部的理事长,柳传志先生也是…
所谓“无用”与“有用”之分,大多是短期与长期之别。在学什么知识这个问题上,我们要着眼于长期,不要急功近利。我们要理解,一些看似短期无用的知识可能是长期非常有用的知识。如何理解“无用”知识的有用性并不是我最先想出来的。1939年,美国普林斯顿高等…
(在“管理学走出商学院:管理与设计融合”活动上的致辞)各位老师、各位同学:经过两个多月的筹备,在清华大学经济管理学院和清华大学美术学院的共同努力下,今天我们在这里举办“管理学走出商学院:管理与设计融合”活动。首先,我代表清华大学经济管理学院…
犹太人在全世界只有两千万人口,还没有上海市的人口多(如果加上流动人口的话)。而犹太人获得诺贝尔科学奖的人数接近200人。中国13亿人口,至今只有8位华裔学者获得诺贝尔科学奖,而且他们的获奖工作都不是在中国本土完成的。犹太人不仅在科学上成就非凡,在…
未来一二十年内面临的问题与此前非常不同,能否准确地认知新形势下的自身和世界,将决定我们能否做出正确的应对之策。在改革开放后的30多年里,中国完成了经济发展上的两个飞跃:在前十几年,中国成功地摆脱了“贫困陷阱”;而在接下来的十几年里,中国又使得…
正确的战略和策略都是从正确的认知开始的。中国改革开放30年的巨大成就,就是基于30年前中国最高领导人对当时的中国、对世界有了不同于过去的,而且是正确的认知。那就是中国当时的经济状况并不是莺歌燕舞,而是处于崩溃的边缘。当时的世界局势也不是世界大战…