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教育/培训
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简介:
小学音乐高级教师,音乐教研员,中国教育委员会音乐专业委员会委员,市音协理事,市声乐协会理事。从事音乐课堂教学研究和教师培训工作。“全国优秀中小学音乐教师”;省级骨干教师;区学术技术带头人。曾多次获省、市、区声乐演唱比赛和教学评比一等奖,获市“十佳歌手”奖。交流、共享、构建、提升,愿为教师的专业发展提供平台。
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何为耻?何为荣?——小学生德育读本(二)
摘要:
一、以服务人民为荣 说一说: 你有过为别人服务的经历吗? 她是大山里最后的赤脚医生,提着篮子在田垅里行医。一间四壁透风的竹楼,成了天下最温暖的医院,一副瘦弱的肩膀,担负起十里八乡的健康,她不是迁徙的
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何为耻?何为荣?——小学生德育读本(二)
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八荣八耻
德育读本
吴建军
 
[职业日志]
一、以服务人民为荣说一说:你有过为别人服务的经历吗?她是大山里最后的赤脚医生,提着篮子在田垅里行医。一间四壁透风的竹楼,成了天下最温暖的医院,一副瘦弱的肩膀,担负起十里八乡的健康,她不是迁徙的候鸟,她是照亮苗乡的月亮。这是…
发表于:2009-08-05 15:15
阅读全文
评论(37)
贵州民族民间音乐及相关文化在人教社(贵州版)小学音乐课标教材中的体现(二)
标签:
多彩贵州
小学音乐
民族民间音乐
教学参考
 
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(特别声明:本文严禁任何方式的转载)弘扬民族音乐作为课标的基本理念之一,明确提出应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容,通过学习民族音乐,使学生了解和热爱祖国的音乐文化,增强民族意识和爱国主义情操。贵州是一个多民族…
发表于:2009-07-26 20:31
阅读全文
评论(11)
贵州民族民间音乐及相关文化在人教社(贵州版)小学音乐课标教材中的体现(一)
标签:
多彩贵州
小学音乐
民族民间音乐
教学参考
 
[职业日志]
(特别声明:本文严禁任何方式的转载)弘扬民族音乐作为课标的基本理念之一,明确提出应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容,通过学习民族音乐,使学生了解和热爱祖国的音乐文化,增强民族意识和爱国主义情操。贵州是一个多民族聚…
发表于:2009-07-24 02:59
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评论(13)
九年义务教育小学《音乐》课程标准内容目标要点
标签:
要点
小学
音乐
内容标准
 
[职业日志]
音乐《课标》对各学段小学生应达到的基本目标及要求(提要)领域 学段感受与鉴赏表现创造音乐与相关文化1至2年级能听辨童声、男声、女声、打击乐器等音色。 能感受并描述音乐中力度、速度的变化。 能体验并说出音乐情绪的相同与不同。 能区别独唱、…
发表于:2009-05-21 22:26
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评论(5)
足球与物理
何为荣?何为耻?——小学生德育读本(一)
由兼职音乐教师的课堂教学引起的思考
儿子的趣事(二)——“我不是男孩,我是男
那么 走吧
儿子的趣事(一)——为“儿子”取名字
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[文化/教育]
教师专业化的基本含义
[文化/教育]
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[文化/教育]
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陈嘉珉
本文第“一”部分倒数二、三段提
陈嘉珉
建军老师新年好。发有一些日常风
王庆昌
中国的教育是有问题的,然而,由
蒋伏利
中国还有教育吗?中国的现代教育
陈嘉珉
建军老师忙乎什么,好久没有发文
陈嘉珉
啊,看来建军是从春眠到夏眠啊。
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