基本资料
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已通过实名验证
单位:吉林工商学院
职务:退休教师
行业:教育/培训
现居:中国 - 北京
简介:退休教师。在研究素质教育、创新思维、和谐文化与中国辩证法,愿意与所有对此课题有兴趣的人相互交流、共同探讨、提供咨询。
张德文研究中国辩证法、和谐文化、素质教育、创新思维。 10月前  [工作状态]
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最新日志
和谐发展是,是使真理在深度与广度上更多地变为现实,是使抽象的、观念形态的真理转化为具体的、物质形态的真理,是,人类社会一旦进入和谐发展的轨道,必将实现腾飞似的发展。,是在对立、转化、统一的相互作用过程中,优化自身及与相关事物之间关…
发表于:2021-07-30 16:16 阅读全文
普世价值具体事物的属性,是从质和量的统一上促进与实现和谐发展的功能,是它的质,这种功能起作用的时空范围与强度促进与实现和谐发展的程度,是它的量,是。创造价值就是追求真理,使真理变为现实,提高价值就是提高社会与世界的和谐程度,这样的…
发表于:2021-07-30 16:02 阅读全文
,能够被不分民族、种族、阶级、文化、信仰与国籍的人类绝大多数接受,能够被人类历史最终肯定的,只能,,这是,真理的内涵是,真理的实际表现是。就是追求这种客观实际、创造这种客观实际;就是认识主体与客观实际、这就是客观实际转化成主观认识…
发表于:2021-07-06 09:50 阅读全文
也可以说是(客观事物的,包括事物的本质属性、实际联系、变化规律)和(使主观认识转化为客观实际事物、条件、环境)的这是。不去探索,没有充分地根据却固执地坚信主观认识符合客观实际、能转化成客观实际,这样的就是。能实现预期目标的主观认识…
发表于:2021-07-06 09:41 阅读全文
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