价值中国 - 财经商业新媒体
见解
正在读取登录信息...
陶勇:尽管对是否存在学习成绩领域的“阴盛阳衰”,以及对这一现象的成因看法各异,但几乎所有意见均认为,这种现象的产生是后天性、文化性和社会性的,而非先天性、遗传性的,惟有在社会福利、文化观念、就业市场机制等方面加以调整,才能维持好学校内部及校园-职场间的“阴阳守恒”。
2015-03-03 10:05:01 于 北京 通过网站